咨询岗位职责

咨询岗位职责15篇

在社会一步步向前发展的今天，岗位职责起到的作用越来越大，任何岗位职责都是一个责任、权力与义务的综合体，有多大的权力就应该承担多大的责任，有多大的权力和责任应该尽多大的义务，任何割裂开来的做法都会发生问题。想必许多人都在为如何制定岗位职责而烦恼吧，下面是小编整理的咨询岗位职责，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

咨询岗位职责1

岗位要求：

1、根据基因测序结果撰写检测报告并审核报告；

2、学习跟进最新肿瘤学进展，以靶向及免疫治疗为主，肿瘤遗传学为辅，维护更新知识库；

3、向临床医生和患者解读报告；

4、定期典型案例汇总分析与跟进；

5、根据市场反馈，优化报告的内容和展现形式；

任职要求：

1、临床医学、医学遗传学、医学检验等相关专业研究生学历，本科学历需从事临床或遗传咨询相关工作2年以上；

2、具有临床咨询师证书、遗传咨询师或相关培训证书的优先；

3、具有报告解读经验者优先；

4、英文CET—6，可熟练检索英文文献并翻译相关章节；

5、良好的亲和力，较强的'沟通表达能力、应变能力；

6、工作细致认真，有较强的责任感和事业心。

咨询岗位职责2

1、熟悉国家、省市级、区域政府更新的科技项目政策;

2、利用公司提供的各种资源以及自主开拓方式开拓客户;

3、挖掘客户在新技术项目、政策申报、知识产权等方面需求,提供专业的科技咨询服务;

4、与客户沟通,建立客户关系,对有意向客户进行拜访洽谈,以完成销售任务;

5、维护已有客户,挖掘客户在科技项目申报中的'其他需求,解决客户疑问;

6、2年以上的销售经验、有知识产权行业、科技项目模块的工作经验。

咨询岗位职责3

岗位职责

1、负责与客户沟通,制作相关的移民档案

2、负责参与商业移民客户、技术移民等申请方案的确定

3、负责解答客户疑问,了解客户需求,维护客户关系

4、负责参与客户培训及材料的补充,完成申请的业务流程

5、负责完成公司的移民业务咨询工作,制定年度计划等

6、负责完成公司的移民签约指标,达成销售业绩

岗位要求

1、专科及以上学历,国际贸易、外贸、外语等相关专业

2、熟悉移民手续办理过程中相关的业务流程和操作流程等

3、熟悉各国的移民政策,相关规定,熟悉各种操作方法

4、具有良好的沟通和协调能力,善于与人交往,能用外语交流

5、具有较强的亲和力,性格开朗、热情,普通话标准

6、具有优良的'服务意识和敬业精神,工作积极主动

7、具有行业经验、海外留学、工作、移居海外回国开拓者或者咨询相关工作经验者优先

关于我们

1、人性化的管理风格,为员工提供良好和专业的培训机会;

2、优厚的提成及奖励机制,奖金激励与出游激励双结合,高提成!

3、享有国家规定的法定节假日及婚假、产育假、享有带薪年假及病假等假期制度,良好的企业文化氛围!

4、关注企业发展的同时我们更关注您的成长与身心健康,定期组织的员工集体活动(生日聚会,团建、旅游等、!

5、对于长期为公司贡献的优秀员工将获得到海外事业部观摩培训学习的机会

6、福利:餐补+交通补助+出国游+节假日福利

7、无限制的晋升空间和调薪机制

咨询岗位职责4

一、要按时到岗接受咨询者来访，要做到不迟到、不早退。

二、热爱学校、关心热爱留守儿童、对心理健康教育工作尽职尽责。要根据心理咨询的科学原则，制定计划，开展工作。

三、穿着得体、亲切大方，对待来访者热情友好接待。以爱心为重，坚持科学、严肃、认真谨慎的态度；在咨询时要本着平等交友原则、启发原则、期待建议原则，关心留守儿童的心理健康，尊重留守儿童的人格

四、要注重不断地学习和信息的积累，要注重了解和掌握，不同年龄，不同类型学生的心理问题，并探索出行之有效的疏导方法。

五、要定期对学生进行心理品质状况的问卷调查，收集个案，定期对全校留守儿童生理心理状况进行有针对性的心理讲座。

六、应该具有广博的知识，应不断提高自己的业务素质，提高自己的咨询水平，应该在平时注重交流，和相关的'咨询机构保持密切的联系，应该注重自身心理素质的调节，要严守心理咨询教师的纪律，坚持助人自助的原则和独立性的原则。

七、要有保密意识，应该注意对来访者的个人情况保密。

八、危机干预：在心理咨询的过程中，如果发现来访者有危害其自身和危及社会安全的情况，心理咨询教师有责任立即采取必要的措施，防止意外事件的发生。

九、认真咨询辅导工作并解决问题，向领导汇报心理咨询工作情况

咨询岗位职责5

工作职责：

1、独立或配合完成轨道交通、地下空间等BIM模型的搭建，制作和输出相关技术成果；

2、负责轨道交通专业BIM实施，包括制定项目BIM技术执行标准，组织项目BIM模型整合等；

3、基于BIM模型，指导轨道交通项目设计及施工阶段应用，如BIM出图、性能化分析、工程量统计、施工模拟等；

4、在项目经理带领下，负责部分项目的技术对接、现场BIM技术支持工作，参与项目施工现场的'配合与交涉，配合项目经理与服务方做好BIM技术标准、应用标准的沟通，保障项目BIM技术应用的规范化、标准化工作；

5、根据项目进度要求，编制轨道交通项目方案，制作汇报PPT，完成项目汇报工作；

6、关注BIM市场动态，挖掘市场需求，为客户制定轨道交通专业BIM解决方案，提炼BIM应用价值点；

任职资格：

1、铁道、隧道、路桥、交通工程等市政工程相关专业，本科及以上学历；

2、具有2年或以上BIM咨询经验或施工现场BIM应用经验，有地铁设计或施工经验者优先；

3、熟悉地铁项目建设，熟悉地铁或铁路工程相关行业规范，有较强的学习能力；

4、熟练掌握Revit或Bentley等BIM相关软件（同时具备其它BIM相关软件操作能力的优先考虑）；

5、对IFC标准、BIM模型转换、BIM在设计或施工阶段的应用有较深了解者优先；

6、敬业踏实，认真负责，细心严谨，有良好的职业素质和团队精神及沟通协调能力。

咨询岗位职责6

1．在线解答心理求助者的`网络咨询，了解求助者基本情况并建立初步信任；

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1.在董事长的直接领导下,负责集团各企业的.财税管理及成本控制;

2.审核集团各公司经营计划,审核各公司经营计划的执行情况;

3.审核、健全集团各公司财务管理体系,对财务部门的日常管理、年度预算、资金运作等进行总体审核堵漏;

4.对集团各公司税务进行全面策划和管理。

咨询岗位职责12

1、协助学校制定好学校心理健康教育工作计划和学年、学期心理辅导活动课课程计划。

2、负责师生日常心理健康教育。通过开设心理健康课程、专题讲座、心理健康教育活动等渠道向全校师生宣传普及心理健康常识。

3、负责心理咨询服务。为学生提供包括心理适应问题、学习心理问题、交往心理问题、情感心理问题、智能开发心理问题等各种障碍性心理咨询和发展性心理辅导服务。根据学生自愿的原则，为学生开展个别咨询。

4、负责建立学生心理档案。做好每次咨询记录、反馈和跟踪研究工作。

5、组织开展教职工和家长的健康教育培训与辅导。

6、按规定时间值班，热爱心理咨询、辅导工作，有较强的责任感和事业心。

7、心理教师在充分尊重来访者的前提下，全面收集有关当事人心理问题的资料，作为咨询、辅导工作的依据。

8、严格遵守保密制度，不泄露有关当事人的.隐私。

9、对已经确诊或疑似的神经症和精神病病例，应及时向上级部门汇报，并申请转介。

10、负责心理咨询室各种资料的收集和整理工作。

咨询岗位职责13

岗位职责

1、按照公司工作标准与服务流程，根据客户相关的背景情况提供专业的.欧洲（德国为主）留学信息和资讯，定制留学及语言培训教育学习方案，提供个性化的规划与指导；

2、主动维护潜在客户关系，促进签约完成，达成业绩指标；

3、跟进语言培训续读办理工作，与客户保持良好的沟通；

4、积极配合公司开展市场推广活动，配合教育展、欧洲语种宣传顺利开展；

任职资格：

1、本科或以上学历，有德国留学或生活背景优先考虑；

2、同行工作经验或大客户销售经验者优先考虑；

3、沟通表达能力优秀，具备良好的服务意识与团队合作精神；

4、热爱销售，学习能力强，能承受较强的压力。

你将获得

1、薪酬待遇：固定收入+激励奖金；

2、入职当月享受五险一金、年终奖、户外拓展活动、不定期组织员工文娱活动；

3、组织国内外旅游活动及海外学习机会；

4、按国家规定享受带薪假期、年假及法定节假日；

5、享受集团语言培训高额优惠，使您和您的家人都能享有公司高额福利关怀；

6、公司位于珠江新城周大福金融中心（k11办公楼），交通方便，办公环境优越，毗邻广州图书馆及大剧院，为您工作之余生活娱乐增添更多便利；

7、提供线上线下培训机会：岗前培训—入职员工阶段性培训、在职专业培训、项目培训、专题培训等；

8、管理方向、专业方向的晋升机会。

咨询岗位职责14

1、热爱学校心理健康教育工作，愿意为学校心理健康教育工作奉献时间和精力，恪守心理咨询工作者的道德规范。

2、心理咨询教师要遵循“尊重理解、真诚保密、助人自助”的辅导原则，认真做好来访者的接待工作，完成辅导记录。

3、守时守信，热情服务，让自己的工作真正成为学生健康成长的需要，努力维护学校心理咨询室的声誉。

4、心理咨询教师应不断学习心理健康教育相关知识，以提高自己的专业素养、辅导技能和服务水平，并推动这项事业的发展。

5、 心理咨询教师要严格遵循保密原则。对来访者有关资料、案例予以保密；单独保管，不列入学校有关档案，不将来访者的案例作为谈话资料。在因专业和教育需要进行案例讨论，或采用案例进行教学、科研、写作等工作时，应隐去所有可能会辨认出来访者的有关信息（在得到来访者的书面许可的情况下可以例外）。

6、 心理咨询教师应认识到自身的'局限性，对自己能力范围外的个案，应及时做好转介工作。

7、危机干预：在心理辅导过程中，如果发现来访者有危害

其自身和危及社会安全的情况，心理咨询教师有责任立即采取必要的措施，防止意外事件的发生（必要时应通知有关的上级主管部门）。

8、心理咨询教师应保持自身情绪的稳定与身心健康，在自身处于极度的情绪波动状态时，应避免接待来访者。

9、 心理辅导员必须严格遵守心理辅咨询室的各项制度。

咨询岗位职责15

一、工作开展目的

稳定学生，升班，扩大OPO项目影响力，树立品牌形象，招生，迅速占领市场份额。

二、主要工作

1、 对学生实行分层管理

帮助进行团队建设，做好学生稳定工作，加强团队凝聚力，以提高学生产出和满意度，为下一阶段升班做准备。

根据学生的参与性、活跃度、自主学习能力以及对OPO项目和国信安的认可度，将学生分为三个等级：优秀、一般、较差。实行分层管理。

1）优秀型学生

经常关注，强化其对OPO项目、国信安的认可，发展为团队的招生代言人，引导其建立将OPO推广的意识，发挥其号召力和典型影响力。

2）一般型学生

该级学生愿意学习，也在学习，当容易被其他因素所左右，活跃度一般，认可国信安，但这种认可感并非牢不可破。要保持、提高其学习的兴趣，提高积极参与主动性，保证思想不偏移，松懈时要督促其前进。帮助其向团队靠齐，建立在团队中的角色感、参与感、价值感。

3）较差型学生

该级学生参与度较低、被动学习、外在影响因素多，学习意志不坚定，认同感较低。用心沟通，帮助其找到问题的'原因，逐个解决，提高其学习的兴趣，帮助融入团队，并要经

常督促以免出现懈怠心理，帮助其养成良好的学习习惯。

2、日常维稳工作

核心是提升服务质量

1）组长管理

加强组长管理，帮助组长建立小组管理机制，提高组长价值感和成就感，增强自主管理和解决问题能力，始终与服务团队保持紧密联系，高度认可OPO项目和国信安。

2）日常问题处理

第一时间解决学生在日常工作中遇到的问题，帮助学生养成遇到问题冷静思考、自我反思、尝试靠自己能力独立解决问题的习惯，养成以团队为核心，以团队进步为目标的习惯，帮助组员共同进步。通过思想问题、习惯问题、解决问题的能力等方面点点滴滴的引导和帮助，推动整个团队的进步。

3、加强自身学习，提高自我才能更好服务团队

在工作中保持一颗谦虚学习的心，学会思考，学会独立解决问题，学会反思，学会总结，更要学会学习，向OPO服务团队同事学习，向服务学生学习。

4、招生配合

做好招生配合工作，从简单的准备资料到现场与学生沟通，再到后期QQ群的建立，资料的录入等，一步一步做到细致。